És part del premi que el diari pallarès i la cooperativa van rebre per la secció ‘Fem-ho fàcil’
El diari Pallars Digital i Alba Jussà han cedit a la Biblioteca Pública Maria Barbal de Tremp un lot de llibres adaptats a Lectura Fàcil. Són set publicacions de temàtica variada i adreçades a un públic juvenil i adult que a partir d'avui podran ser consultades per tothom qui ho desitgi. Els llibres cedits a la biblioteca trempolina són Els nens del bosc, Les súper-rates d'en Bart, Cinco cuentos de intriga, Viatge al centre de la Terra, Seny i sentiment, Sindbad el mariner i Frankenstein o el modern prometeu.
Aquests set llibres corresponen a la meitat del lot que Pallars Digital i Alba Jussà van rebre el passat mes de desembre, de part de l’Associació Lectura Fàcil, per haver guanyat el segon accèssit dels Premis Bones Pràctiques de Lectura Fàcil. L’altra meitat del premi es quedarà a les instal•lacions d’Alba Jussà a Tremp. La cooperativa ha seleccionat set guies per treballar l'autonomia, l'autoimatge, els drets i les habilitats socials i laborals amb les persones usuàries de l'entitat.
El rotatiu pallarès i la cooperativa, recordem, van rebre el reconeixement per la secció Fem-ho fàcil, nascuda amb l'objectiu de fer arribar l'actualitat de les comarques pallareses a aquelles persones que tenen més dificultats en la comprensió lectora. En el vídeo que segueix, els seus protagonistes expliquen la seva experiència.
La trobada entre Pallars Digital, Alba Jussà i la Biblioteca Maria Barbal ha servit també per posar sobre la taula els reptes existents a l'hora d'apropar la lectura a alguns sectors de la població, i per compartir idees i accions que es poden fer fer arribar la Lectura Fàcil a tothom. La directora de la biblioteca, Laura Fuses, ha agraït el gest i ha animat la població a consultar els llibres i a fer ús de l'equipament.
La Lectura Fàcil és un mètode per adaptar i redactar textos, llibres i documents per fer-los més fàcils de comprendre. S'adreça a tota la població i, especialment, a persones amb dificultats lectores associades a la senilitat, una incorporació tardana a la lectoescriptura, un trastorn d'aprenentatge, una discapacitat intel•lectual o bé per afavorir l'accés a la informació a persones de parla estrangera i a infants.
Departament d'Interior, Relacions Institucionals i Participació